PORTAL DE EVENTOS DO CAMPUS SÃO PAULO, II Encontro de Iniciação Científica e Pós-Graduação do Campus São Paulo 2017

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Aprendizegem de Química em turmas de inclusão para alunos de Ensino Médio com deficiência visual (DV) segundo os processos compensatórios da teoria de Vygotsky
Marcella Seika Shimada, Eliana Maria Aricó

Última alteração: 2017-08-28

Palavras-chave


deficiente visual; ensino de química; ensino- aprendizagem

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