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O presente artigo desenvolvido pela equipe de estudantes da ÁTICO busca demonstrar de que forma a participação da comunidade alvo na elaboração do projeto para o “Espaço Semear” na escola municipal Estação Jaraguá foi imprescindível. Essa participação se deu por meio de oficinas com temáticas relacionadas à proposta, sendo a primeira denominada “Oficina de Reconhecimento e pertencimento do espaço” que procurou compreender as demandas dos estudantes. Já a segunda, chamada de “Ciclo de acessibilidade”, buscou demonstrar às crianças a importância da acessibilidade no dia a dia das cidades. Por fim, a última oficina realizada, denominada “Arborização”, visou salientar o valor do paisagismo presente na escola e na região adjacente, inserida próxima ao Parque Estadual do Jaraguá, patrimônio tombado pela prefeitura da cidade de São Paulo. O artigo trata da importância do material gerado nessas oficinas e de que forma elas foram essenciais para o desenvolvimento das ações em andamento na concepção do projeto arquitetônico e do pré-orçamento.